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關于組織開展“小手拉大手 共創文明城”主題活動實施方案

作者:Admin 來源:文明安平網 發布時間:2018-6-19 9:40:20 點擊數:1620

關于組織開展“小手拉大手 共創文明城”

主題活動實施方案

 

2018年是我縣新一輪創建省級文明縣城的起始之年,按照《安平縣2018年省級文明縣城創建工作實施方案》要求,為充分發揮學校的育人引領作用,把活動通過學生延伸到家庭和社會,帶動家長和群眾積極參與到創建省級文明縣城活動中來,進一步推動創建活動深入開展。縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局、縣公安局、縣團委、縣婦聯決定聯合在全縣中小學校開展“小手拉大手共創文明城”主題活動。

一、指導思想

以習近平新時代特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,以“從我做起,帶動全家,輻射社會”為工作思路,培養青少年學生、家長和廣大群眾講文明的良好習慣,大力營造人人爭做文明公民的氛圍,不斷改善我縣的生態環境、人文環境和生活環境,為創建省級文明縣城做出應有的貢獻。

二、活動目的

開展“小手拉大手 共創文明城”主題活動是貫徹落實縣委、縣政府《關于印發<安平縣2018年省級文明縣城創建工作實施方案>的通知》的重要舉措,也是打好打贏創城攻堅戰的有力抓手。通過開展活動,讓廣大學生有實踐的環境,嚴格遵守《中小學生日常行為規范》,養成文明的學習生活習慣,通過學生、學校來教育影響家庭,帶動家庭成員做文明事、做文明人,實現“教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社區,文明整個社會”的活動目的,推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。

三、活動內容

以“小手拉大手 共創文明城”為主題,創新活動載體,豐富活動內容,扎實開展“十個一”系列活動,把創建省級文明縣城活動引向深入。

(一)組織開展一次啟動儀式。組織開展“小手拉大手 共創文明城”啟動儀式,各學校利用升旗儀式或大型集會,向全校師生發出倡議,通過宣讀倡議書、家長代表發言、學生代表發言、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式,教育和引導廣大學生和家長從自身做起,積極參與到創建文明縣城的活動中來,全面啟動“小手拉大手共創文明城”主題活動。同時通過電子顯示屏宣傳欄、文化櫥窗、黑板報、學校廣播等途徑,大力宣傳文明禮儀、創建文明縣城的意義,充分調動廣大師生和家長的參與意識,培養廣大師生和家長參與創建文明縣城的責任感。

(二)上好一堂文明行為規范養成專題課。各學校以創建文明縣城為契機,將創城工作與學校未成年人思想道德建設工作有機結合,進一步加強學生日常行為規范養成教育,特別是加強社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、文明禮儀教育、傳統美德教育、交通規則教育、心理健康教育。通過組織學生誦讀中華經典、踐行文明禮儀、傳唱經典童謠,傳統文化講座、心理健康輔導,先進模范事跡宣講,文明禮儀知識競賽等形式,教育學生認真對照中小學生守則和日常行為規范要求,從我做起,從身邊的小事做起,改正不良行為習慣,提高文明素養,做講文明樹新風的表率,實現“教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社區,文明整個社會”的目標。

(三)組織一場主題家長會。各學校要開展一次以“小手拉大手 共創文明城”為主題的家長會,宣傳活動意義,組織召開座談會,共同倡議文明行為,剖析不文明行為,共同探討家長、學生、老師如何齊心協力,參與文明縣城創建活動。同時組織《家庭文明公約》承諾簽名活動,由家長和學生簽訂家庭文明公約承諾書,糾正家庭成員不良習慣,以此來增強學生和家長參與創城活動的意識,營造創建省級文明縣城的濃厚氛圍。

(四)開展一次文明創城問卷調查活動,發放一份致學生家長的一封信。縣文明辦、教育局印制《安平縣創建省級文明縣城民意測評調查間卷》、《致學生家長的一封信》,由學生帶回家,將文明禮儀和創城知識傳播到家庭、社區,倡議家長學習文明守則改正不良習慣,號召家長在“小手拉大手共創文明城”主題活動中起到模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變日常生活中的不文明習慣,積極參與到活動中來,推進創城工作家喻戶曉、深入人心。

(五)開展當一名“小小文明監督員”活動。各學校要成立“文明小衛士勸導隊”,組織學生擔任“小小文明監督員”,監督父母親朋、同學等身邊人的不文明行為,開展不文明行為勸導和監督活動。利用社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段,組織學生走上街頭、走進社區、深入樓院,對市民不文明行為進行勸導。重點監督和杜絕自己及身邊人的六種不文明行為:一是言語粗魯,公共場所架、圍觀事故現場;二是隨地吐痰,隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾,影響公共場所衛生;三是踐踏草坪、折枝花木、損壞公物;四是不遵守交通規則,紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等;五是制造城市“牛皮癬”,亂貼亂畫、亂發廣告等;六是非機動車隨意停放,機動車違章停車。要對不文明現象做好記錄,及時反饋。

(六)開展一次學生家長行為互評活動。各學校為每位學生印發一份《文明禮儀行為習慣記錄冊》,每周采取班主任評價、學生互評、家長評價、鄰居評價的方式,對學生一周來在儀表、餐飲言淡、待人、觀賞、游覽、儀式等方面的表現給予評價,再由學生對家長在遵守市民公約方面的表現給予評價,形成相互監督機制。讓每個學生和家長、家庭都參與到文明禮儀宣傳教育實踐活動中來,使學生和家長在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

(七)開展一次“文明交通進校園”主題活動。各學校要組織廣大師生集中開展“小手拉大手 文明安全行”活動,配合縣交警大隊和志愿者開展“做自己的首席安全官”文明交通進校園宣講活動,增強廣大師生文明交通意識,查找并糾正生活中不文明不安全的交通行為,做到文明禮讓,安全出行。積極開展好“文明交通勸導志愿行”活動,倡導教師和家長志愿者在上下學時段,協助交警維持校門口及周邊交通秩序,創造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環境。

(八)開展一次有獎征文比賽活動。各學校要積極發動廣大教師、學生、家長圍繞以“我能為創城做什么”、“告別不文明習慣”等為主題開展一次征文活動,結合自身實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受,在班級、學校進行評比,選出優秀作品進行表彰獎勵。通過征文活動進一步豐富教育形式,激發廣大青少年學生參與文明縣城創建的積極性,帶動家長參與到創建活動中來。

(九)辦好一次微視頻拍攝大賽。學校可組織“文明、不文明現象大搜索”、“隨手拍、促文明”和“記錄身邊的文明瞬間”等活動,記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明現象,由各學校進行評選,并將其中的優秀作品在一定的范圍內進行展示與交流。

(十)組織開展一次家訪活動。各學校要組織教師利用周末或節假日期間,進行一次家訪,走進學生家庭,派發創建文明縣城宣傳資料,面對面向學生和家長講解文明創建知識,宣傳禁止有償家教等相關內容,形成全民參與、共建文明的濃厚氛圍。

四、責任分工

(一)縣委宣傳部、縣文明辦負責活動的總協調,印發活動文件。

(二)縣教育局負責指導各學校開展好本次活動,并協調做好各學校活動開展信息的上報工作。同時,協助縣公安局、交警大隊選定學校開展“做自己的首席安全官”主題宣講活動。

(三)縣公安局、交警大隊負責“做自己的首席安全官”文明交通進校園宣講工作,并指導廣大師生、家長開展好校園周邊“文明交通勸導志愿行”活動。

(四)縣團委、縣婦聯指導優秀青少年發揮模范作用,并做好先進事跡、優秀個人和優秀家庭的宣傳推選工作。

(五)縣創城辦負責活動信息的收集整理等日常工作,并做好日常督導工作。

五、活動要求

(一)高度重視,加強領導。要把開展“小手拉大手 共創文明城”主題活動作為貫徹落實縣委、縣政府決策上來,加強未成年人思想道德建設,推進創建省級文明縣城的重要舉措。各單位、各學校要加強領導,精心組織,制定具體詳實的實施計劃,建立長效機制,創造性開展活動,讓文明禮儀和創城理念深入人心,推動形成人人爭做文明創建的傳播者、踐行者、推動者的生動局面。

(二)廣泛動員,注重宣傳。在活動開展過程中,要注意整合多種社會資源,充分發揮學校、家庭、社會的重要作用,為活動開展提供有力保障,同時做好宣傳報道工作,對活動中涌現出的先進事跡、優秀個人和優秀家庭要大力宣傳,為活動開展營造良好的氛圍。

(三)認真總結,務求實效。各學校要根據自身實際,積極部署,常態化開展工作,力求突出特色,取得實效。各學校要將活動開展情況進行全面總結,并留存檔案資料,縣創城辦、縣文明辦、縣教育局等部門將適時對各校活動開展情況進行督查,并將督查情況作為文明校園考核的重要內容。

 

附件:

1、“小手拉大手  共創文明城”倡議書

2、安平縣創建省級文明縣城民意測評調查問卷

3、致學生家長的一封信

附件1:

“小手拉大手  共創文明城”倡議書

 

尊敬的老師、家長朋友們,親愛的同學們:

文明讓城市更靚麗,城市讓生活更美好。倡導文明新風,共建文明縣城,既是縣委、縣政府為民謀福利,為安平謀發展的重要部署,也是全縣市民共同的愿望。為動員全縣師生和廣大家長朋友們積極投身到省級文明縣城創建活動中來,共同創造整潔、有序、文明的縣城環境,我們特向全縣所有老師、家長和同學們發出倡議:

1、積極參與,從我做起。創建文明縣城,爭做文明市民,是我們義不容辭的責任。全校師生和家長要攜手同心,共同關心“創城”,支持“創城”,參與“創城”。以主人翁的姿態積極投身于創建活動之中,從本職工作做起,從言行舉止的細微之處做起,共享創建過程和創建成果,用自己的言行為創城加油。

2、崇尚文明,躬行禮儀。從身邊做起,從今天做起,從小事做起。講文明、講衛生,遵法紀、守秩序,尊敬師長,愛護幼小,倡導環保,愛護環境,遵章過馬路,摒棄不文明陋習,積極參與社會公益活動,爭當文明使者。

3、情牽大手,共創文明。小手拉大手,帶動家庭、社區和社會齊心共創,在全縣形成全民傳愛心、懂禮儀、守秩序、講文明的良好氛圍,人人爭做“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的典范,為創城齊喝彩,為創城齊出力,為創城添光彩。

老師們、同學們、家長朋友們,你文明我文明他文明,安平更文明。讓我們積極行動起來,小手拉大手,奮力譜寫新時代創建省級文明縣城新篇章。

附件2:

安平縣創建省級文明縣城民意測評調查問卷

 

家長朋友,您好!

我們正在進行安平縣創建省級文明縣城測評的問卷調查。您的意見將對文明縣城創建,政府及其職能部門改進工作起重要的參考作用。請您配合填寫以下的問卷內容,謝謝!

【說明】

●我們保證您的個人信息只用于本次文明縣城測評,且不泄露或不正當地使用。

●所有題目均為必答題,每題只能選擇一個答案,請在所選定序號下打“V"。

1.您覺得本縣社會主義核心價值觀的刊載傳播情況如何?

①沒看過/說不清②傳播一般③傳播普遍

2.您認為本縣行政機關及其工作人員服務公眾的意識如何?

①服務意識差②服務意識一般③服務意識強

3.您認為本縣的民風和市民道德素質如何?

①不好/說不清數②不較好③很好

4.您認為本縣社會治安的治理效果如何?

①沒效果/說不清②有一點效果③效果很好

5.您了解本縣一些道德模范、身邊好人、善行義舉等身邊典型人物的事跡嗎?

①了解②不了解

6.您對本縣家庭、家教、家風建設方面(文明家庭、最美家庭、優秀家訓等評選征集活動)如何評價?

①不知道/不清楚②一般③好

7.您對本縣發放市民文明手冊情況是否了解?

①不知道②知道一點(聽說)③知道(收到過)

8.您認為本縣誠信建設效果如何?

①沒效果/說不清②有效果③效果很好

9.您是否參加過本縣開展的環境保護、生態文明主題活動?

①參加過②沒參加過

10.您對本縣“黃賭毒”現象怎么看?

①說不清②基本沒有③比較嚴重

11.您對本縣開展文明城市創建的效果滿意嗎?

①不滿意/說不清楚②滿意③很滿意

12.您是否參加過本縣組織的法治宣傳教育活動?

①參加過②沒參加過

13.您是否愿意參加志愿服務活動?

①不愿意/說不清②愿意

14.您覺得身邊的志愿服務活動情況如何?

①沒看到過/說不清②偶爾有③很普遍

15.您認為本縣公益廣告刊播展示情況如何?

①沒看到過/說不清楚②偶爾刊播③刊播很普遍

16.您認為公益廣告是否讓您受到了教育、收到了觸動?

①沒有觸動/說不清楚②有觸動③觸動很大

17.近年來您在本縣(電視、廣播、報紙、街頭等)是否接觸過虛假違法廣告?

①接觸過②沒接觸過

18.您認為本縣窗ロ單位(供電、供水、供氣、銀行、醫院、公交車、出租車等)服務質量怎么樣?

①好②一般③不好

19.您認為本縣行政執法監管部門(城管、交通、環保、環衛、食品藥品監督等)履職情況怎么樣?

①稱職②比較稱職③不稱職

20.您對本縣的義務教育是否滿意?

①滿意②比較滿意③不滿意

21.您認為本縣開展公益活動(義務植樹、義務大掃除、青年志愿者、義務獻血、捐款/捐物等)是否經常?

①經常②不經常

22.您認為您所在的社區生活是否便利?

①便利②一般③不便利

23.您是否知道本縣正在開展創建文明縣城活動?

①知道②不知道

24.您是否參加過本縣組織的精神文明創建活動?

①參加過②沒參加過

25.您是否支持本縣創建文明縣城?

①支持②不支持

26.您的未成年子女能否背誦社會主義核心價值觀?

①背誦不完整②能夠背通③不會背通

27.您的未成年子女是否了解中小學校文明校園創建“六個

好”標準?

①不了解②了解“六個好”部分內容③了解“六個好”全部內容

28.您認為您的未成年子女所在中小學校的文明校園創建效

果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

29.您認為您的未成年子女所在中小學校德育課和少先隊活

動效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

30.您認為您的未成年子女所在中小學校師德師風情況如何?

①不好②一般③很好

31,您認為您的未成年子女所在中小學校安排體育課和體育

大課間效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

32.認為您所在社區的未成年人活動場所組織開展活動效

果如何?

①效果不好/無此類場所②效果一般③效果很好

33.您的未成年子女是否免費參觀過本地愛國主義教育基地

和公益性文化設施?

①免費參觀過②沒有免費參觀過

34.您認為本地網吧管理工作效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

35.您認為本地中小學校園周邊環境治理效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

36.您認為本地未成年人教育保護宣傳工作效果如何?

①效果不好②效果一般③效果很好

37.您的性別:①男②女

38.您的年齡:①16~35歲②36~55歲③56歲以上

39.您是:①本縣居民②外地戶籍在本縣工作③外地臨時來本地

 

附件3:

致學生家長的一封信

尊敬的家長:

你們好!

文明縣城是市民整體素質和縣城整體文明水平的綜合性榮譽,創建文明縣城關系到生活在安平的每一位市民的生活環境、生活質量和幸福指數。我們是縣城的主人,是縣城文明的建設者,也是縣城文明的傳播者和受益者。您的文明明言行,是文明縣城的一個個響亮音符;您的文明言行,將對孩子的一生產生重大的影響。我們誠邀家長們積極行動起來,為創建活動盡一份心、出一份力,努力爭做文明的傳播者和踐行者。

一、遵守規則,規范言行。

文明走路,增強安全意識,不闖紅燈,不亂穿馬路,不翻越欄桿,自覺遵守交通規則;文明乘車,排隊候車,依次上、下車,公交車上主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座;維護公共場所秩序,不亂扔雜物,不隨地吐痰和口香糖,不攀折損壞花草樹木,不在公共場所亂刻亂畫、大聲喧嘩、污言穢語、嬉笑打鬧,不在公共場所吸煙,正確使用公共設施。教育孩子科學合理地安排課余生活,遠離網吧,遠離不健康的網絡載體和出版物;和孩子一起使用文明禮貌

用語,多講“請”、“謝謝”、“您好”,多用尊稱、敬稱,友善對待他人。

二、主動參與,積極融入。

知曉創城、關心創城、宣傳創城、融入創城,自覺爭做文明市民,以優雅得體的文明言行,塑造新時代安平人的文明形象。主動參與創建省級文明縣城志愿服務活動,引導孩子積極參加學校、社區開展的創建文明縣城主題實踐活動,和孩子一起開展參與創城比貢獻活動,鼓勵孩子參與創城。和孩子一起敢于勸阻、制止身邊各類不文明行為。

三、宣傳創城,傳播新風。

和孩子一起向周圍的人做好創建省級文明縣城有關知識的宣傳,在家庭和社區傳播文明新風。通過“手拉手,心連心,共創文明城”活動,動員身邊的人積極投身到創建省級文明縣城活動中去,爭當文明市民,為創建工作喝彩、出力,以自己的實際行動為孩子做好榜樣。

家長朋友們,讓我們攜起手,積極行動起來,從自身做起,從點滴小事做起,為了我們共同的榮譽,爭做創建活動的引領者,做中小學生的示范者,爭當文明使者,為建設富美安平貢獻自己的一份力量!

學校:

                                                   

 

回執

以上《致學生家長的一封信》的內容我們已閱讀。

 

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